RESPONSABILIDAD SOCIAL AMBIENTAL

Duración: 50 horas académicas

1. Justificación

La actual crisis ambiental, impulsada por el cambio climático, la pérdida de biodiversidad y el uso desmedido de recursos, demanda una transformación urgente en los modelos de desarrollo, producción y consumo. En este contexto, la responsabilidad social ambiental (RSA) surge como un enfoque clave para integrar la ética ambiental en todos los sectores: institucionales, comunitarios, empresariales y educativos. Este programa busca generar conciencia crítica, fortalecer competencias ambientales y promover acciones responsables y sostenibles desde los territorios.

2. Objetivo General

Formar actores comprometidos con la responsabilidad social ambiental mediante el análisis crítico, la apropiación de herramientas participativas y la ejecución de acciones sostenibles con impacto local y global.

3. Objetivos Específicos

1. Comprender los principios y dimensiones de la responsabilidad social ambiental.
2. Analizar los principales desafíos ambientales actuales.
3. Integrar la sostenibilidad en la toma de decisiones personales, institucionales y comunitarias.
4. Diseñar proyectos sociales y ambientales con enfoque participativo.
5. Promover una cultura ambiental basada en la ética ecológica y el cuidado del territorio.

4. Metodología

• Enfoque participativo y crítico
• Estudios de caso y análisis de realidades locales
• Trabajo en equipos interdisciplinarios
• Aprendizaje basado en proyectos
• Lectura reflexiva y debates
• Talleres prácticos y experiencias de campo (si aplica)

5. Contenidos

1. Fundamentos de responsabilidad social y ambiental
2. Ética ecológica y justicia ambiental
3. Cambio climático y crisis ecosocial
4. Economía circular y consumo responsable
5. Gestión ambiental participativa
6. Marco legal ambiental y políticas públicas
7. Diseño de proyectos ambientales y comunitarios
8. Comunicación y educación ambiental

6. Currículo (Distribución por módulos)

7. Material Didáctico

• Manual del participante
• Guías de análisis de casos y talleres
• Videos, infografías y podcasts ambientales
• Plataforma virtual de recursos abiertos (opcional)
• Plantillas para diseño de proyectos
• Lecturas sugeridas por módulo

8. Evaluación

• Participación activa y asistencia: 20%
• Ejercicios y talleres por módulo: 30%
• Trabajo final: diseño y presentación de proyecto: 40%
• Reflexión escrita o audiovisual sobre la experiencia: 10%

9. Perfil del Egresado

El egresado será un agente de cambio con conciencia ambiental y capacidad para diseñar, implementar y liderar acciones sostenibles en diversos contextos, desde una perspectiva ética, crítica y participativa, contribuyendo a la protección del medio ambiente y al bienestar colectivo.

10. Bibliografía

• Capra, F. (2004). Las conexiones ocultas: Ciencia para una vida sostenible
• Sachs, J. (2015). La era del desarrollo sostenible
• Naess, A. (1995). Ecología, comunidad y estilo de vida
• ONU. (2015). Agenda 2030 y Objetivos de Desarrollo Sostenible
• Martínez Alier, J. (2004). El ecologismo de los pobres
• Ministerio de Ambiente de Colombia. Guías de educación ambiental y política nacional ambiental
• Plataforma: https://www.unenvironment.org (Programa ONU Medio Ambiente)